为深入落实立德树人根本任务，持续完善“六心守护”特色心理服务体系，充分发挥“以美润心”的育人功能，将本土陶瓷文化与心理健康教育深度融合，5月18日下午，我院心理中心在一站式学生社区成功举办“碎瓷映心·拼贴自我”陶瓷拼贴艺术疗愈体验活动。

活动伊始，带领老师以 “碎瓷喻人生” 阐释艺术疗愈理念，引导同学们放下创作技巧的执念，卸下心理防备，进入安全放松的疗愈状态。

随后的静心冥想环节，同学们跟随引导完成手部放松与深呼吸练习，在舒缓的音乐中觉察当下情绪，接纳所有感受而不加评判。

创作环节中，同学们赤手触摸温润的陶瓷碎片，凭直觉挑选素材随心拼贴，用色彩与形状表达内心世界，所有情绪与状态都被温柔接纳。

分享环节遵循 “自愿参与、只倾听不评判” 原则，同学们或口头分享创作感受，或写下心情便签，在彼此的共鸣中收获治愈。

活动最后，带领老师引导大家通过作品进行自我赋能，同学们轻声说出接纳与肯定的话语，将疗愈力量内化于心。

本次活动既是学院“六心守护”体系中“以美润心”分支的重要实践，也是继3月“心理能量瓶”主题团体活动后，陶瓷疗愈系列品牌的创新实践，为同学们带来了一场兼具文化温度与疗愈力量的心灵之旅。

未来，学院心理中心将持续深化 “六心守护” 体系建设，不断拓展 “以美润心” 的内容与形式，陆续推出陶艺拉坯、釉下彩绘、陶瓷雕塑等主题活动，构建覆盖情绪疏导、自我接纳、人际关系、生涯探索等多维度的陶瓷疗愈体系。通过系列化、品牌化实践，推动美育与心育深度融合，让千年陶瓷文化焕发独特育人活力，为全院学生身心健康与全面发展保驾护航。

（一审魏一凡 二审汪瑶 三审刘时赞）