为持续推动辅导员队专业化、职业化建设进程，我院学工处成功举办理2025年 辅导员心理育人培训班。活动以“心理育人的学术、技术与艺术”为主题，融合开班仪 式、专家讲座、工作坊及学术研讨等多元形式，为辅导员、心理健康工作人员搭建 了专业交流平台。

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6月28日下午，开班仪式在大学生活动中心102室隆重举行。学院党委书记方文 龙、江西省青少年心理健康教育辅导中心主任舒曼、中科院心理所教授史占彪、景 德镇学院学工处处长赵新、景德镇心理学会会长郑勇军等专家领导出席，参训辅导 员代表参与活动。 

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仪式上，舒曼教授以“构筑青少年成长的精神防护林”为主题发表讲话，强调心理 育人需融合“专业筑基”与“文化浸润”，并代表江西省青少年心理健康教育辅导中心为 我校授予“全省心理健康教育研究基地”牌匾。他指出，基地将聚焦技术创新、师资培 育与成果转化三大功能，破解“理论-实践”转化难题，构建全链条心理育人体系。

方文龙书记在致辞中分享了学院“五育为基、六心为翼”的心理健康教育体系，其 中“成长之星”演讲比赛、陶艺艺术疗愈等特色活动已成为品牌项目。他对参训辅导员 提出“以匠心精研技术、以恒心落实体系、以初心践行使命”的要求，将“早发现、早 评估、早预防、早干预”的四早机制落到实处。 

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开班仪式结束后，中科院心理研究所教授、人社部能建中心心理教练首席专家、教育部全国学生心理健康工作咨询委员会委员史占彪，与华东交通大学教授、 中国心理学会注册系统江西项目组负责人、江西省学校心理健康教育中心常务副主任舒曼（均为国内心理学领域顶尖专家）分别带来为期一天半的沉浸式工作坊。

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 两位教授将心理学教练技术深度融入辅导员育人场景，通过 “理论解析 + 案例 实操 + 系统演练” 的三维模式，带领学员构建 “观察 - 干预 - 赋能” 的全链条心育工作体系。以 “心理教练技术的实战转化” 为核心，通过真实教育场景案例模拟，系 统拆解教练技术在学生工作中的应用逻辑。

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工作坊全程贯穿 “心理教练三重功能” 实践：作为 “内容专家” 拆解心理问题的 形成机制，作为 “过程专家” 示范谈心谈话中的技术节点，作为 “建构专家” 激发学 员发现自身育人潜能。参训辅导员通过 “家庭矛盾干预”“职业成长困惑”等多个真实 案例实操，系统掌握了从 “情绪安抚” 到 “认知重构” 再到 “行为引导” 的教练技术应 用链条，在四级网络演练中形成 “技术 - 机制 - 文化” 三位一体的心理育人工作思 路。

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本次活动吸引了多位省内外心理健康教育工作者参与，通过“理论授课+实操训 练+学术研讨”的立体培训模式，切实提升了辅导员心理育人的专业素养与实践能 力。江西陶瓷工艺美院心理健康教育研究基地的成立，标志着为我院心理育人工作 迈向“专业化、品牌化、体系化”新阶段。 未来，学院将依托基地平台，进一步整合高校与社会资源，构建“校地联动、学 科融合”的心理服务新格局，深化“艺术治疗+心理教育”特色模式，推动心理育人成 果区域辐射，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢精神根基。

（一审 况代 二审 余弨峻 三审 刘时赞）